Đổi mới đổi mới phương pháp, hình thức và các kỹ thuật dạy học là đòi hỏi cấp thiết quyết định chất lượng giáo dục- đào tạo trong các nhà trường hiện nay. Với chủ đề năm học là “ Tiếp tục đổi mới công tác quản lí, triển khai ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, mỗi giáo viên – những người đang giữ nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp trồng người luôn luôn xác định: làm thế nào tạo được sự hứng thú của học sinh trong giờ học? Bằng cách nào có thể tích cực hóa việc học tập của các em?
Trong các bộ môn học ở nhà trường, bộ môn Ngữ văn chiếm ưu thế về giáo dục nhân cách cho học sinh. Macxim Gorki đã từng nói: “Văn học là nhân học”, câu nói đó có ý nghĩa: văn học là khoa học về cuộc sống của con người. Qua các tiết học văn, đặc biệt là các tiết đọc hiểu văn bản văn học, học sinh không chỉ được tiếp cận với bức tranh cuộc sống- con người muôn màu muôn vẻ, cảm thụ cái hay, cái đẹp của các văn bản văn học mà còn hiểu và đồng cảm với cả những nỗi niềm tâm sự, khát vọng nhà văn gửi gắm trong tác phẩm.
Đề tài NCKHSPUD Ngữ văn 10: Phương pháp- kỹ thuật MindMaps vận dụng trong giờ đọc hiểu văn bản văn học góp phần tạo hứng thú và tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh.
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment