Nhiều năm qua việc dạy và học môn Ngữ văn trong các trường phổ thông nói chung và ở cấp Trung học cơ sở nói riêng không đạt được chất lượng và hiệu quả cần thiết cho môn học này. Môn Ngữ văn dù là môn học chính, được nhân hệ số 2 trong các kì thi nhưng vẫn không thu hút được sự say mê của phần lớn học sinh các cấp học, đặc biệt là cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông.
Các em ngại đọc bài, ngại viết bài, ngại nghe giảng, ngại làm bài tập, ngại cả luyện viết hàng ngày. Trong phân môn Văn học có yêu cầu soạn bài trước khi đến lớp thì
các em làm qua loa chiếu lệ, chép sách “Để học tốt Ngữ văn” hoặc chép của nhau nhằm đối phó với thầy cô bộ môn. Vì vậy mà dẫn đến tình trạng môn văn ngày càng trở thành một môn học khó thu hút được sự hào hứng say mê của học sinh, nhiều em khi học xong chương trình phổ thông không thể tạo lập một văn bản đơn giản nhưng cần thiết trong cuộc sống.
Bên cạnh đó có một số em thực sự thích học môn văn, nhưng không phải em nào cũng có khả năng tiếp thu dễ dàng. Song số học sinh này không nhiều.
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, cả nguyên nhân chủ quan và khách quan. Định hướng của gia đình ảnh hưởng không nhỏ đến việc lựa chọn môn học của các em. Xu thế chung của các bậc phụ huynh là muốn cho con em mình học các môn khoa học tự nhiên để thuận lợi cho việc lựa chọn nghề nghiệp sau này. Trong lựa chọn nghề nghiệp lại có rất ít các trường đại học, cao đẳng tuyển sinh môn Ngữ văn. Những ngành nghề các em ưa thích, sau này có thu nhập cao, khối thi thường là các môn khoa học tự nhiên nên số lượng học sinh chọn học các môn xă hội rất ít.
SKKN môn Ngữ văn lớp 9: Kinh nghiệm dạy phần đọc – hiểu văn bản trong phân môn văn ở lớp 9
SKKN môn Ngữ văn lớp 9: Kinh nghiệm dạy phần đọc – hiểu văn bản trong phân môn văn ở lớp 9
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment