loading...
Bấm vào đây để xem thống kê điểm chuẩn lớp 10 các tỉnh thành
Mua bán Bitcoin - ETH - Các loại coin bấm vào đây
Mô tả tài liệu
|
|
Tên tài liệu:
|
SKKN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 10 : SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT
|
Mã tài liệu
|
6225
|
Lĩnh vực
|
Giáo dục THPT
|
Thuộc thể loại:
|
Viết Tiểu luận Địa lí 10, Viết SKKN Địa lí 10, viết đề tài NCKHSPUD Địa lí 10, tham khảo học tập
|
Áp dụng:
|
Viết Tiểu luận Địa lí 10, Viết SKKN Địa lí 10, viết đề tài NCKHSPUD Địa lí 10, tham khảo học tập …. …
|
Kiểm duyệt:
|
Đã kiểm duyệt
|
Bản quyền:
|
Không
|
Kiểu dowload:
|
Dowload tự do, không cần đăng ký, đăng nhập.
|
Bấm vào biểu tượng dowload để tải về - Chờ 10s.
“Đổi mới phương pháp dạy học” hiện nay không còn là khái
niệm mới mẻ đối với người dạy cũng như người học. Trong đó phương pháp thảo
luận nhóm là một trong những phương pháp phát huy tính tích cực độc lập, suy
nghĩ tìm tòi của học sinh. Dạy học theo phương pháp này giúp học sinh trong
nhóm có thể chia sẻ những băn khoăn, kinh nghiệm của bạn thân, cùng nhau xây
dựng kiến thức mới. Nhờ vậy học sinh dễ nhớ và nhớ lâu hơn.
Trong năm học vừa qua tôi đã mạnh dạn đưa ra những ý kiến chủ quan
của mình về vấn đề “Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong
dạy học địa lí ở trường THPT”,
qua thực tế áp dụng tại trường THPT AAA
trong hai năm qua tôi nhận thấy
có hiệu quả. Vì vậy, năm học tới tôi tiếp tục tìm hiểu, nghiên cứu và lựa chọn
đề tài “Sử phương pháp thảo luận nhóm
trong củng cố nội dung bài học Địa lí
Trung học phổ thông”
vì theo tôi trong
các bước dạy học bài Địa lí việc củng cố/ đánh giá cuối bài học xem mục tiêu
bài học có đạt được không và đạt được ở mức độ nào là rất quan trọng. Củng cố
còn bao hàm cả mức độ nắm vững kiến thức, kỹ năng của HS trong tiết học. Do vậy
phải có phương pháp thích hợp để vừa tái hiện kiến thức của HS trong bài học,
vừa có thể đánh giá mức độ nắm vững bài của HS.
Mua Bán Bitcoin - ETH- Các loại coin khác
Mua hàng gì cũng giảm giá, khuyến mại => Bấm vào đây
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment